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Número actual

Vol. 20 Núm. 41 (2026)
Publicado septiembre 1, 2026
Interseccionalidad para la educación inclusiva (septiembre-diciembre de 2026)

Este número dedicado a la Interseccionalidad para la educación inclusiva, reúne trece artículos científicos, una contribución en la sección Pinceladas regionales, un texto para Argumentos y una Reseña de libro, con el propósito de ampliar la conversación académica sobre las posibilidades que ofrece la interseccionalidad para comprender y transformar las prácticas educativas contemporáneas. Los trabajos provienen de investigadores de América Latina, Norteamérica, Europa y África, lo que facilita un diálogo internacional que pone en relación diversas tradiciones investigativas, contextos culturales y problemáticas educativas.

CUERPO COMPLETO PDF

Más

Perfiles

Mildred Boveda, Alba Ruth Pinto Santos
23-26
Interseccionalidad y educación inclusiva: un compromiso compartido en diversos contextos
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ARK: ark:/47886/21610213

Editorial

Mildred Boveda
27-31
Interseccionalidad para la educación inclusiva: Avanzando hacia perspectivas estructurales en todo el continuo educativo
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ARK: ark:/47886/21610301

Preámbulo

Alba Ruth Pinto Santos
32-34
Encuentros que transforman
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ARK: ark:/47886/21610354

Presentación

Emilce Beatriz Sánchez Castellón
35-38
Interseccionalidad para la educación inclusiva
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ARK: ark:/47886/21610423

Artículos

Adriana Araújo Pereira Borges, Bruna Cristina da Silva Hudson
40-62
Mapeo de las desigualdades a través de un análisis estadístico-documental: discapacidad e interseccionalidad en el contexto de la educación básica brasileña
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ARK: ark:/47886/21610597
Christina Gilhuber, Melissa McGraw
63-78
La importancia de la prestación dual de servicios en la educación inclusiva en la intersección entre el multilingüismo y la discapacidad
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ARK: ark:/47886/21610945
Brunilda Morales Epieyu, Adaneyis Josefina Bonivento Aguilar, Jury Nayibis Ardila Santos
79-89
El Círculo de la Palabra como innovación metodológica interseccional en investigación educativa
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ARK: ark:/47886/21611141
Bárbara Oliveira, Ana Luisa Gediel
90-110
Intersecciones del silenciamiento: políticas, lenguaje y capacitismo en la educación de estudiantes sordos con discapacidades múltiples
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ARK: ark:/47886/21611308
Yenny Rocío Sánchez Moreno
111-130
Inclusión escolar y continuidad educativa en un territorio cafetero de posconflicto: revisión situada en Bilbao, Planadas
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ARK: ark:/47886/21611504
Ayodele Aborishade, Joann Anokwuru, Doreen N Myrie, Esther Oyefeso
131-147
Interseccionalidad y formación docente en Nigeria: Reconceptualización del marco ADIMA para aulas inclusivas
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ARK: ark:/47886/21611637
Kristen E. Smigielski
148-177
Un marco de equidad y justicia interseccional para una enseñanza inclusiva para personas con discapacidad
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ARK: ark:/47886/21611763
Noelia Correa García
178-196
El trabajo de producción de conocimiento de mujeres latinoamericanas: un análisis desde la imbricación de opresiones
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ARK: ark:/47886/21611865
Hilda Cecilia Contreras Aguirre, Maryanne Long
197-216
Pedagogía inclusiva entre el profesorado de STEM en un colegio comunitario hispano
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ARK: ark:/47886/21611975
Simone Gibson, Elizabeth Holliday Morgan, Leslie A. Anderson, Nancy Williams-Nettles
217-240
Espacios seguros anidados: un enfoque interseccional y de justicia para las personas con discapacidad para apoyar a estudiantes negros neurodivergentes que asisten a universidades históricamente negras (HBCU)
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ARK: ark:/47886/21612167
Cydni Meredith Robertson, Patricia Betsabe Quintana Pacheco
241-269
De la fábrica a la academia y de regreso: la praxis de educación popular de una ingeniera salvadoreña
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ARK: ark:/47886/21612384
Maure Aguirre-Ortega, Versy Ortega Verbel
270-290
Madre e hija, Saberes y Tensiones: Diálogos Intergeneracionales Sobre Interseccionalidad en Contextos Educativos Co-Creados
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ARK: ark:/47886/21612505
Orlando de Jesús Cárcamo-Berrío, Erik José Vera Mercado, William Daniel Moscoso-Barrera
291-315
¿Presencial o virtual? Percepciones sobre modalidad educativa durante la COVID-19: revisión de alcance 2020-2025
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ARK: ark:/47886/21612649

Argumentos

Claudia Vaca
317-322
Interseccionalidad y diversidad cultural: una mirada hacia la educación inclusiva desde la justicia social
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ARK: ark:/47886/21612713

Pinceladas regionales

Heygui Tifany Araújo-Zúñiga
324-326
Historia de una curandera
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ARK: ark:/47886/21612754

Reseñas

Claudia Vaca, Ana María Lara López
328-332
La interseccionalidad como horizonte para una educación inclusiva: una lectura crítica de Intersectionality
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ARK: ark:/47886/21612801
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