Resumen
Este dossier reúne relatos de educadores e investigadores de distintos países que entrelazan memoria, acción y compromiso pedagógico. Las historias, biográficas y colectivas, narran experiencias de resistencia, inclusión y transformación en la escuela y los territorios. Con enfoques que van desde la alfabetización rural hasta la investigación intercultural, los textos invitan a reconocer la fuerza ética, política y poética de la docencia como camino hacia una educación más justa.

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