Vol. 17 Núm. 32 (2023)

Publicado mayo 3, 2023

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/n7884204

Salvaguarda de saberes ancestrales en la Educación Planetaria (enero-junio de 2023)

Como lo expresa la motivación inicial de la fundación de Entretextos, revista de Estudios Interculturales desde Latinoamérica y el Caribe, de la Universidad de La Guajira, Colombia, es un compendio inter y transdisciplinar; cuya finalidad es visibilizar las reflexiones e investigaciones en proceso y/o terminadas a partir de una hermenéutica intercultural de los saberes y formas de conocimiento que actualmente se desarrollan especialmente en América Latina y el Caribe. Y diríamos a lo largo de su transcurrir, su compresión planetaria.

También disponible a cuerpo completo PDF.

Doi: https://www.doi.org/10.5281/zenodo.7884204

Perfiles

Milagros Rodríguez, Ivan Fortunato

12-24

Entretextos: Salvaguarda de saberes ancestrales en la Educación Planetaria

https://doi.org/10.5281/zenodo.7832689

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7832689

Editorial

Milagros Rodríguez, Ivan Fortunato

25-28

Educar en la era planetaria

https://doi.org/10.5281/zenodo.7832729

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7832729

Artículos

Milagros Rodríguez

29-48

Saberes ancestrales concebidos con taras: una sátira decolonial planetaria en re-ligaje

https://doi.org/10.5281/zenodo.7867218

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7867218

Rosmery Camargo Barliza

49-62

Reflexiones en torno a la etnoeducación y la pedagogía. Tensiones y posibilidades

https://doi.org/10.5281/zenodo.7867263

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7867263

José Lemus Maestre

63-80

Educación comunitaria universitaria y saberes ancestrales: resignificar lo que somos

https://doi.org/10.5281/zenodo.7867299

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7867299

Mayra Jiménez Alonso, Evelin Cruz Álvarez, Yeissett Pérez González, Danay Fernández Zamora

81-95

La lengua materna: esencialidad en la formación del estudiante universitario

https://doi.org/10.5281/zenodo.7867373

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7867373

Ivan Fortunato

96-109

¿Los saberes de ayer son necesarios hoy? O cómo la pachamama ayuda a pensar la educación planetaria

https://doi.org/10.5281/zenodo.7868840

PDF (Português (Brasil)) HTML (Português (Brasil)) XML (Português (Brasil)) VISOR AMELICA (Português (Brasil))

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7868840

Pengp Peña Pérez

110-126

Percepciones y actitudes lingüísticas de estudiantes universitarios wayuu en torno al español en su comunidad de habla

https://doi.org/10.5281/zenodo.7868938

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7868938

Isaura Negrete Vega

127-141

La Cátedra de Estudios Afrocolombiana: herramienta de reconocimiento de la diversidad cultural

https://doi.org/10.5281/zenodo.7882226

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7882226

José Andrade Salazar, Lisandro Cárdenas Carrero

142-153

Etnoeducación y complejidad: apuestas por una educación planetaria

https://doi.org/10.5281/zenodo.7882266

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7882266

Josefa Guerra Velásquez

154-169

Comunidades de aprendizaje como alternativas en la educación intercultural bilingüe wayuu

https://doi.org/10.5281/zenodo.7882273

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7882273

Andrés Martínez Choles , Deibis Mendoza López

170-181

Nivel de esperanza activa en estudiantes: caso Institución Educativa #8, sede Perpetuo Socorro, Maicao

https://doi.org/10.5281/zenodo.7882285

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7882285

Vilma Ceballos Mejía , Yeimi Sánchez López, María Perdomo Perdomo, Marlon Méndez Quitián

182-195

Planteamiento del proyecto de vida

https://doi.org/10.5281/zenodo.7882296

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7882296

Alba Acevedo-Hernández , Diego Villada-Osorio

196-206

Educación ambiental desde la interculturalidad: Institución Educativa Instituto Mistrató, Departamento de Risaralda, Colombia

https://doi.org/10.5281/zenodo.7882368

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7882368

Edwin Ríos Badel , Viviana Velásquez Salgado

207-220

Momentos de formación del infante en la cultura wayuu: escenarios de diálogo intergeneracional

https://doi.org/10.5281/zenodo.7882429

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7882429

José Andrade Salazar

221-233

Educar en la era planetaria, retos y desafíos de la educación

https://doi.org/10.5281/zenodo.7882439

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7882439

Antonino Santiago Isidro

234-252

Jóvenes indígenas y educación superior en el contexto del COVID-19

https://doi.org/10.5281/zenodo.7882481

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7882481

Oli Maturana Correa

253-268

Sentidos de la educación en el pueblo afrochocoano

https://doi.org/10.5281/zenodo.7882500

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7882500

Aldo Ocampo González

269-284

Lingüística colonial: opacidades y opresiones articuladas

https://doi.org/10.5281/zenodo.7883631

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7883631

Carlos Busón Buesa , Katherin Pérez Mendoza , Mónica Pineda Arroyo

285-306

El trabajo y la tecnología en la cuarta revolución industrial. Un reto para la educación y la economía en un mundo en post pandemia

https://doi.org/10.5281/zenodo.7883648

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7883648

Argumentos

Jairo Portillo Parody

307-317

La terredad de la isla de Cubagua, Venezuela. Ensayo fotográfico a la deriva

https://doi.org/10.5281/zenodo.7883707

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7883707

Limedis Castillo Mendoza

318-321

La poética de Bélgica Quintana: una mirada desde su estética y la ceremonia pura de sus palabras

https://doi.org/10.5281/zenodo.7883705

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7883705

Juan Moreno Blanco

322-329

Hernando Téllez y el cambio de la escritura garciamarquiana de 1952

https://doi.org/10.5281/zenodo.7883703

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7883703

Pinceladas regionales

Antonino Santiago Isidro

330-331

El t´aju y el xapuxku integrantes de la familia totonaca

https://doi.org/10.5281/zenodo.7883787

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7883787

Yolanda de León de Santiago

332-333

N´owi ya hñähñu- habla el pueblo otomí

https://doi.org/10.5281/zenodo.7883789

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7883789

Virgilio Arango Pérez

334-335

Aportes del diplomado. Etnoeducación, interculturalidad y diversidad ofrecido por la Universidad de La Guajira a docentes de Mitú, Vaupés Colombia. Mi primera experiencia con el modelo educativo virtual

https://doi.org/10.5281/zenodo.7883791

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7883791

Justiniano Salazar

336-337

Aportes del diplomado. Etnoeducación, interculturalidad y diversidad ofrecido por la Universidad de La Guajira a docentes de Mitú, Vaupés, Colombia. Los conocimientos ancestrales se han perdido

https://doi.org/10.5281/zenodo.7883793

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7883793

Reseñas

Milagros Rodríguez

338-341

Transfilosofía sentipensante

https://doi.org/10.5281/zenodo.7883878

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7883878

Heiman Nupan Criollo

342-345

Salud mental y medicina tradicional de las comunidades ancestrales Pijaos del Tolima en contextos de violencia. ISBN: 978-628-7524-07-1

https://doi.org/10.5281/zenodo.7883876

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7883876

Roberto Rivera Pérez

346-349

Perspectivas desde la complejidad y ciencias sociales. Comentarios y reflexiones. ISBN: 978-607-98943-8-2

https://doi.org/10.5281/zenodo.7883874

PDF HTML XML VISOR AMELICA

ARK: https://n2t.net/ark:/47886/7883874