La formación del valor participación social, necesidad educativa de la universidad cubana actual

La formación del valor participación social, necesidad educativa de la universidad cubana actual

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.8218159

Palabras clave:

formación del profesional, valor

Resumen

El trabajo responde a una necesidad del país y de la propia universidad para la formación integral del estudiante en el cumplimiento de la función social universitaria, reto para los educadores, por tratarse de un proceso de desarrollo de las potencialidades de los jóvenes, al formarse como seres humanos y ciudadanos, capaces de comprometerse con su propia formación, cumplir con sus deberes y asumir sus derechos; incluye la visión de la participación social como valor y aporta información acerca del conocimiento y disposición afectiva de una muestra de docentes para desarrollar la labor formativa respecto a ese valor.

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Biografía del autor/a

Concepción Romero Pérez, Universidad de Matanzas

Máster en Ciencias de la Educación Superior. Profesora Consultante y Auxiliar de la Universidad de Matanzas. Profesora investigadora del Centro de Estudios Educativos de la Universidad de Matanzas, miembro de las redes científicas REDIPE y RIIDE y del Proyecto Científico Institucional Educación, valores, ciudadanía: retos para el desarrollo de la personalidad del profesional universitario matancero. Investigadora del tema formación axiológica, ha participado como ponente en diversos eventos científicos nacionales e internacionales con artículos publicados sobre esa temática y últimamente sobre la formación del valor participación social en el estudiante universitario.

concepción.romero@umcc.cu

romeroprez.concepcin@gmail.com

Graduada de Profesora de Nivel Superior de Historia.

Autora del texto La formación de valores en la universidad. Exigencias teórico-metodológicas.

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Publicado

2023-08-12

Cómo citar

Romero Pérez, C. (2023). La formación del valor participación social, necesidad educativa de la universidad cubana actual. Entretextos, 17(33), 45–61. https://doi.org/10.5281/zenodo.8218159
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