Un recorrido por la historia de vida de una educadora cubana

Resumen

El presente trabajo persigue el objetivo de recorrer por algunos momentos del quehacer de la autora como educadora y constituye una porción de su historia de vida, en la que sitúa antecedentes de su formación como maestra, al haber estudiado en la Escuela Primaria Anexa a la Normal de Matanzas. Ya siendo estudiante normalista, expone lo que ello significó en su desarrollo juvenil, por ser el centro en el que inició las tareas educacionales, haciendo hincapié en mostrar lo que en su formación influyó la participación desde la Brigada Alfabetizadora “Conrado Benítez”, convocada por la escuela, ejerciendo la enseñanza en el medio rural, en un apartado lugar de la geografía cubana, provincia más oriental del país. Se incluye el recorrido posterior a su graduación ejerciendo su rol en el nivel medio y ulteriormente del superior, destacando que la semilla surgió desde su formación, bajo la dirección de consagrados educadores, que además de brindar importantes conocimientos, le convocaron a participar en tareas que fueron conformando su visión del mundo, proceso que se consolidó en la etapa juvenil, incluyendo valores humano-universales, imprescindibles para la realización de la actividad educativa en cualquiera de los niveles de enseñanza. Se asume la metodología cualitativa que caracteriza a la historia de vida como expresión de la investigación biográfica, de tipo descriptiva, cuya importancia radica en describir e interpretar el relato de la autora en su desarrollo y creación de significados, al producir la reconstrucción y el seguimiento del hilo conductor que relaciona, a través del tiempo, unas experiencias con otras en su vida. Cuenta con la bibliografía actualizada que norma este tipo de estudio.