De los apuntes a la interpretación: Una trayectoria de formación intelectual en la comprensión holística de la ciencia
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Palabras clave

singularidad antrópica
epistemología
transhumanismo
ontología del devenir
desobediencia epistémica
persovisión integral

Cómo citar

Díaz Castillo, L. J. (2026). De los apuntes a la interpretación: Una trayectoria de formación intelectual en la comprensión holística de la ciencia. Human@sGuajira, 1(1), e20077226. https://doi.org/10.5281/zenodo.20077225

ARK

https://n2t.net/ark:24289/20077226

Resumen

Este trabajo presenta una reinterpretación crítica del concepto de Singularidad 3.0, propuesto Barrera (2014b; 2025) En el texto se explora el potencial del argumento del intelectual, como un nuevo horizonte epistemológico que integra la singularidad antrópica y la tecnológica. Este ejercicio intelectual no pretende ser una exposición fiel de la posición Barrera (2014b), sino una reinterpretación analítica que busca profundizar, contextualizar y expandir sus ideas desde una perspectiva filosófico y científica rigurosa. El análisis examina cómo esta propuesta conceptual trasciende las dicotomías tradicionales entre lo humano y lo tecnológico, al proponer una ontología del devenir que redefine la comprensión del conocimiento y de la existencia humana en el siglo XXI. Se argumenta que la reinterpretación de la Singularidad 3.0 constituye una forma de desobediencia epistémica, frente a un nuevo colonialismo tecnológico que reproduce lógicas de exclusión y determinismo técnico. Con la noción de persovisión integral, se afirma la irreducibilidad del ser humano, pues en las dimensiones biológica, intelectiva, volitiva y trascendente se propone una coevolución integrativa entre humanidad y tecnología. Finalmente, se reflexiona sobre la necesidad de una ética de la singularidad y su pertinencia en el contexto latinoamericano.

https://doi.org/10.5281/zenodo.20077225
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