Abstract
In the midst of Freirian categories of high impact in liberating education, the complex objective of sustaining Paulo Freire as intra-walls in transcomplex transmethodologies with comprehensive, ecosophic and diatopic hermeneutics as transmethod is fulfilled. Planetary decoloniality makes a liberating scene that in essence of the wanderer of utopia goes into a liberating praxis of the traditionalist methodologies of the modernity-postmodernity-coloniality project. Thus, complex and transdisciplinary frameworks enter the scene, for example: participatory critical action research in communities as a liberating transmethod of the ontoepistemological way of inquiry.
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