Planteamiento del proyecto de vida
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Palabras clave

bilingüismo
habilidades para la vida
investigación
modelo ecológico
proyecto de vida

Cómo citar

Ceballos Mejía , V., Sánchez López, Y., Perdomo Perdomo, M., & Méndez Quitián, M. (2023). Planteamiento del proyecto de vida . Entretextos, 17(32), 182–195. https://doi.org/10.5281/zenodo.7882296

ARK

https://n2t.net/ark:/47886/7882296

Resumen

En la Institución Educativa la Armonía se llevó a cabo el proyecto Thesis Paper - Life Project con estudiantes de grado Noveno, Décimo y Undécimo el cual buscó que las y los estudiantes elaboraran un documento con estructura de Tesis de investigación sobre su proyecto de vida. Se realizó un trabajo interdisciplinario con docentes de ética, inglés, emprendimiento y orientación escolar. A partir de esta estrategia, se fomentaron las habilidades para la vida, la adquisición de competencias en investigación, así como el fortalecimiento de la segunda lengua (inglés). Junto a ello, se abordó el proyecto de vida con sentido, donde cada estudiante plantea lo que quiere hacer desde su área personal, familiar, social, académica y ocupacional, pero haciendo énfasis en el servicio y la trascendencia, es decir, cómo -a través del proyecto de vida- pueden servir a la humanidad y a su contexto local, nacional y relacional, esto se abordó desde el modelo ecológico de Bronfenbrenner.

https://doi.org/10.5281/zenodo.7882296
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Citas

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Derechos de autor 2023 Vilma Ceballos Mejía , Yeimi Sánchez López, María Perdomo Perdomo, Marlon Méndez Quitián

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