De entramados e interseccionalidades en los procesos territoriales: lecturas en clave educativa
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.11441653Resumo
Estamos en este dossier denominado “Saberes territorializados y educación”, compartiendo un compilado de veintidós artículos que analizan la educación desde un abordaje que contempla miradas que permiten complejizar nuestra comprensión a partir de reflexiones para aproximarnos a ella de un modo situado y crítico.
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Publicado
2024-06-30
Como Citar
Visotsky, J. (2024). De entramados e interseccionalidades en los procesos territoriales: lecturas en clave educativa . Entretextos, 18(35), 20–27. https://doi.org/10.5281/zenodo.11441653
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Copyright (c) 2024 Jessica Visotsky
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