Internacionalización del español como lengua extranjera: un reto en la superación del profesor de idiomas

Internacionalización del español como lengua extranjera: un reto en la superación del profesor de idiomas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.8218231

Palabras clave:

internacionalización

Resumen

La enseñanza del español como lengua extranjera forma parte de los servicios académicos que se ofertan mediante la internacionalización de la educación superior, por lo que la superación de los profesores de idiomas para enfrentar este reto es crucial. Asumirlo conducirá a estrechar las relaciones hacia el interior de la universidad de Matanzas, y con otras instituciones de educación superior en Cuba y el mundoante la creciente demanda de no hispanohablantes que desean aprender esa lengua extranjera. Este artículo muestrauna contribución a la educación de posgrado, y los resultados de la tesis de doctorado que desarrolla la autora.

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Biografía del autor/a

Natividad Garciarena Pedroso, Universidad de Matanzas

Graduada de Licenciatura en Educación, especialidad Lengua Inglesa. M. Sc. en Educación, profesora Asistente de Lengua Inglesa en la Facultad de Idiomas de la Universidad de Matanzas, actualmente en proceso doctoral. Fungió como profesora de Español como lengua extranjera en Las Bahamas. Ha participado en eventos científicos de carácter nacional e internacional.

natividad.garcia@umcc.cu

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Publicado

2023-08-12

Cómo citar

Garciarena Pedroso, N. (2023). Internacionalización del español como lengua extranjera: un reto en la superación del profesor de idiomas. Entretextos, 17(33), 125–141. https://doi.org/10.5281/zenodo.8218231
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