Evaluación de cursos virtuales para una calidad de la educación superior virtual
Palabras clave:
Educación virtual, Calidad educativa, Métricas de evaluaciónResumen
En Colombia es evidente el aumento en la oferta y cobertura en la educación superior virtual. Con el crecimiento surgen nuevas necesidades emanadas de los cuestionamientos sobre la calidad de la educación. En esta investigación se propuso la creación un instrumento para la valoración que conduzca al mejoramiento de la formación virtual en la Universidad del Quindío. Para ello se revisaron diferentes métodos de evaluación de la calidad de los cursos y se diseñó un instrumento propio para la valoración y se aplicó a una muestra de cursos, que se complementan con encuestas a docentes, estudiantes y egresados. La investigación está en proceso, por tanto, el informe y las conclusiones finales aún están en proceso.
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Derechos de autor 2020 Edgar Carmona Suárez , Lina Gallego Berrio , Adrián Alonso Arboleda
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