Entretextos – Editora invitada
Revista de Estudios Interculturales desde Latinoamérica y el Caribe
Facultad Ciencias de la Educación. Universidad de La Guajira. Colombia
ISSN: 0123-9333 / e-ISSN 2805-6159, Año: 18 N.o 34 (enero-junio), 2024, pp. 22-23
Este trabajo fue depositado en Zenodo: DOI: https//doi.org/10.5281/zenodo.10472602
Licencia CC BY NC ND 4.0 / Derechos de autor: autores /Derechos de publicación: revista
Hay gente que vibra
There are people who vibrate
Eesü wayuu kakutkulekaa
Ligia María Sánchez Castellón
https://orcid.org/0000-0003-0292-2722
lsanchezca@unimagdalena.edu.co licar56@gmail.com
Universidad del Magdalena, Santa Marta, Colombia
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onstituye una distinción haber realizado la labor de Editora Invitada en este dossier que ENTRETEXTOS dedica a la prestigiosa maestra e investigadora colombiana Carmelina Paba Barbosa, porque cuando honramos a quien lo merece, el honor se revierte iluminándonos la justicia.
Los trabajos que aparecen en el dossier revelan una trayectoria brillante y un extenso legado de la ilustre profesional, a la educación colombiana y latinoamericana. Quienes los han escrito reconocen en la educadora ser maestra de maestras y tener una vida dedicada a la educación y a la investigación, destacan su identidad, tenacidad y compromiso y exaltan su entrega a la formación de maestros y otros profesionales. ¡Cuántos méritos incluidos en el quehacer de una mujer ejemplar!
La diversidad caracteriza el dossier, conformado por temáticas de la pedagogía y la didáctica, que transitan desde el desarrollo de habilidades de lecto-escritura en la educación de la primera infancia y el aprendizaje del inglés; la investigación, que resulta abordada mediante las tendencias en el grupo Cognición y Educación y como estrategia didáctica para el desarrollo de competencias laborales; la problemática de la digitalización, que aparece representada mediante una habilidad pedagógica para el desarrollo de competencias comunicativas.
La garantía de derechos, la implementación del acuerdo de París y la declaración de Glasgow en el turismo, en el entorno mexicano de Acapulco da paso a la presencia del estudio de relatos de origen y palabras nativas junto a la literatura de Vicenta Siosi Pino, artículos que recrean a la cultura wayuu propia de La Guajira colombovenezonala y de la que hemos aprendido su dinámica cotidiana.
Aportan a la cientificidad de este número de la revista estudios sobre la psiquis en estudiantes universitarios, que destacan la existencia de trastornos que coexisten en el desempeño de estos educandos, entre los que se presentan la ansiedad, la sintomatología depresiva leve o moderada, la depresión y la memoria en su vínculo con el estado de ánimo de dichos estudiantes.
La presencia martiana en la escuela cubana, así como el reto que representa el desarrollo identitario en la juventud universitaria dan un cierre formativo a los artículos del dossier, para dar paso, en la sección Argumentos, al texto Aportes de la ciencia cognitiva a la comprensión de la cognición, tema que motiva la reflexión pedagógica.
Las Pinceladas Regionales brindan su frescura a través de la poesía, y dos interesantes libros permiten, uno, incursionar en la autoeficacia percibida en adolescentes italianos y colombianos, y otro, abordar a la coca en su vínculo con la identidad cultural de una comunidad andina.
Llegue el agradecimiento de la revista a quienes con tanto amor y ciencia enriquecen los estudios interculturales desde Latinoamérica y el Caribe, disfruten todos, y en especial la maestra investigadora Carmelina Paba Barbosa este poema (transcripción textual):
LA GENTE QUE ME GUSTA
(Mario Benedetti, 1920-2009)
Me gusta la gente que vibra,
que no hay que empujarla,
que no hay que decirle que haga las cosas,
sino que sabe lo que hay que hacer y que lo hace.
Me gusta la gente justa con su
gente y consigo misma, que
no pierda de vista que somos
humanos y nos podemos equivocar.
Biodata
Ligia María Sánchez Castellón: Cursos doctorales en Ciencias de la Educación, CADE, Universidad del Magdalena -RUDECOLOMBIA- Magíster en Enseñanza del Lenguaje y la Lengua Castellana. Universidad del Magdalena. Especialista en Metodología de la Enseñanza del español y la Literatura. Universidad de Pamplona-Universidad del Magdalena. Docente catedrática, grupo de investigación Cognición y Educación, Universidad del Magdalena. Docente Tutora Programa, Todos a Aprender -PTA- MEN, Coordinadora Nodo Caribe/Magdalena, Red para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje.